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DMI
国際ろう者支援協会
Deaf Ministries International

DMIニュース
News Update

Kathi Kitao4月23日からケニヤにボランティアに行き、DMIの学校をお手伝いくださる北尾キャシーさんの証をお送りします。
Here is a testimony of Kathi Kitao, who is going to Kenya as a volunteer to help the DMI school.
 
(English is below Japanese)
インマヌエルろう学校(統合学校)を訪れるに至るまで
北尾キャシー

主が私の人生に何をしてくださり、どのように導いてくださったかを皆さんにお伝えする機会をいただき感謝します。昔、高校を卒業してから、手話の授業を受ける機会がありました。その後に続けることはできませんでしたが、ろう者の言葉や文化に興味を持つきっかけになりました。それから何十年も経って、神様がその興味を生かして、アレインを通してDMI国際ろう者支援協会に関わることになるとは思いもよりませんでした。その後DMIのフィリピンの学校、そしてケニヤの教会と学校を訪問する機会がありました。学校を訪問した際、特に学校の生徒たちに惹かれ、学校が生徒たちのためにしていることの重要性を感じました。生徒の人生にとって学校が極めて重要なのは、3 つの分野だと思うんです。まず、言葉を学ぶことが重要です。彼らは通常、言葉を持たずに学校にやってくるのですから。言葉を持つことで、人とつながることができるのです。この現実を思い知らされました。休暇中に教師が生徒の家を訪問すると、生徒が自分の兄弟姉妹の名前を知らないことがよくあるそうです。それくらい、学生は家族の中で孤立しているのです。コミュニケーションがとれない人たちに囲まれ、家族の中でも孤独であること、それがどんなことなのか考えてみてください。学校では、生徒たちが一緒に学んだり遊んだりして、とても幸せそうにしているのを見て、心に響きました。2 つ目は、学生が教育を受ける機会を得られることです。普通の学校では、授業が理解できないので、教育が受けられないのです。そして最後に最も重要なことは、生徒たちが福音を聞く機会を持ち、神の愛と自分たちのためのイエスの人生と犠牲について学ぶことです。生徒の多くはクリスチャンになり、中には聴覚障害者に福音を伝える伝道活動をする人もいます。そこで、学校を訪問し、彼らが行っている活動の重要性を目の当たりにしたとき、私は再びボランティアに行くよう主に導かれたように感じたのです。1 年前、退職した翌日から学校に行く準備として手話の勉強を始め、4 月23 日から3ヶ月間、ケニアに行くために出発することになりました。校長のWesley と相談しながら、英語のカリキュラムや新しい英語リーディングプログラムを作る手伝いをする予定です。英語やコンピューターの家庭教師をしたり、かぎ針編みを教えたりすることもありますよ。出発の準備を終えて、ケニアにいる間、お祈りいただければ幸いです。
教会で証をするキャシーさん
Kathi sharing her testimony
at a church
Testimony about going to Immanual Integrated Christian School in Kenya
Kathi Kitao


Thank you for the opportunity to share with you what the Lord has been doing in my life and how He has been leading me. Many years ago, after I graduated from high school, I had a chance to take a class in sign language. Though I wasn’t able to follow through on that, it sparked an interest in the language and culture of the Deaf. I didn’t know that all these decades later, God would use that interest as through Alayne, I got involved with Deaf Ministries International. I’ve had a chance to visit one of their schools in the Philippines and a church and school in Kenya. When I visited the school, I particularly felt drawn to the students at the school and to the importance of what the school does for the students. I think there are three areas in which the school is vitally important in the students’ lives. First of all, they learn language, which is important, since they usually come to the school with no language. Having language allows them to connect with other people. It brought home this reality to me. During the vacations, teachers visit the homes of students, and they often find that students do not know the names of their brothers and sisters. That is how isolated students are within their own families. Please think about what that must be like – to be surrounded by people that you can’t communicate with, to be so alone within your own family. Seeing how happy the students are at the school, learning and playing together, touched my heart. Second, students have a chance to get an education. In a regular school, they would not understand the classes, so they could not get an education. And finally and most important, the students have a chance to hear the gospel, and they learn about God’s love and Jesus’ life and sacrifice for them. Many of the students become Christians, and some of them go on to ministry, sharing the gospel with other deaf people. So when I visited the school and saw the importance of the work they do, I felt led by the Lord to go back and volunteer there. A year ago, the day after I retired, I started studying sign language in preparation for going to the school, and on April 23, I will leave to go to Kenya for three months. I’ve been consulting with Wesley, the principal of the school, and I plan to help them with their English curriculum and with a new English reading program. I’m also going to tutor students in English and computers, as well as teach them to crochet. I’d appreciate your prayers as I finish preparing to go and while I’m in Kenya.


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記号番号 (acct #) 14330-10176511
口座名 (name) "DMI"

他金融機関から (from other banks): 
口座番号 (account #) 普通預金 1017651
店番 (branch #) 438

https://japan.deafmin.org



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